数学建模活动研究计划书(数学建模活动研究报告的参考形式)

数学建模活动研究计划书

一、项目概述 本项目旨在通过数学建模活动，提高学生对数学学科的兴趣，培养学生的创新思维和团队协作能力，帮助学生更好地理解数学学科的应用价值。本活动将利用经典的数学模型，以实际问题为背景，引导学生在建模过程中，运用数学知识和方法进行分析和解决问题。

二、活动目标 1.了解数学建模的基本流程和方法，掌握数学建模的基本思想和技巧。 2.提高学生的数学建模能力和团队协作能力，培养学生的创新思维。 3.帮助学生更好地理解数学学科的应用价值，培养数学建模兴趣。

三、活动内容 1.活动流程

(1)活动准备：

(2)活动导入：通过有趣的数学问题，激发学生对数学建模的兴趣，引出活动的主题——如何利用数学模型解决实际问题。

(3)活动建模：

(4)活动讨论：学生分为小组，就建模过程中遇到的问题进行讨论，分享建模经验和思路。

(5)活动总结：总结活动收获，强调数学建模活动的重要性，鼓励学生积极参与数学建模活动。 2.活动要求

(1)以实际问题为背景，利用数学知识和方法进行建模。

(2)运用多种数学建模方法，如方程法、图形法等，解决问题。

(3)在建模过程中，注重团队协作，积极沟通合作，共同解决问题。

(4)活动过程中，注重记录和总结，及时记录自己在建模过程中的收获和问题。 3.活动安排

(1)活动时间：根据实际情况安排，建议活动时间不少于2小时。

(2)活动地点：室内活动场所。

(3)活动参与人数：根据实际情况确定，建议每组人数不少于3人，不多于5人。

四、活动成果 1.活动总结报告

(1)报告内容：介绍活动目的、内容、过程、结果和收获等，重点分析学生在建模过程中的表现，提出改进意见和建议。

(2)报告要求：字数不少于1000字，内容详细、充实，重点突出。 2.活动成果展示

(1)成果展示方式：以图片、视频、模型等形式进行展示，要求形式多样，内容丰富。

(2)成果展示要求：与建模过程相关，能够体现学生在建模过程中的收获和问题。 3.学生作品

(1)学生作品要求：自选建模题目，运用所学的数学知识和方法进行建模，并在建模过程中注重团队协作，积极沟通合作，共同解决问题。

(2)学生作品展示：将学生作品以图片、视频等形式进行展示，要求形式多样，内容丰富。 五、活动宣传 1.活动宣传方式：通过学校官方微信公众号、学生社团宣传渠道等渠道，宣传活动信息，吸引学生积极参与。 2.活动宣传要求：宣传内容要准确、详细，宣传效果要明显，报名人数要达到预期。