干预计划书(干预计划怎么写)

干预计划书

一、背景

这个计划书是针对一个十岁女孩的干预计划书,她是一个聪明、活泼、好奇心强的孩子,喜欢探索新事物,但有时会有些调皮捣蛋。

二、问题

她的主要问题是学习态度不端正,经常找借口不完成作业,或者在课堂上不认真听讲,总是开小差。导致她的成绩一直处于较低的水平,这给她带来了一定的烦恼和困扰。

三、目标

• 目标1:改善学习态度
• 目标2:提高学习成绩
• 目标3:减少开小差的次数

四、干预方案

1.家庭教育

• 措施1:与家长沟通,共同关注孩子的学习问题
• 措施2:营造良好的家庭氛围,鼓励孩子完成作业
• 措施3:给孩子设定奖励机制,完成作业后给予表扬

2. 学校教育

• 措施1:与老师沟通,了解孩子的情况
• 措施2:与同学互动,鼓励孩子认真听讲
• 措施3:制定课堂互动小组,帮助孩子提高课堂参与度

3. 课余活动

• 措施1:参加课外辅导班,提高学习能力
• 措施2:参加各种兴趣小组,培养兴趣爱好
• 措施3:与同学、朋友多开展交流、合作活动,提高沟通技巧

五、跟踪评估

在实施干预计划后,需要定期跟踪孩子的学习情况,包括课堂表现、作业完成情况以及家庭作业完成情况等,以此来检验干预计划的有效性,并及时调整干预方案。

六、总结

这个计划书是针对一个十岁女孩的干预计划书,主要针对学习态度不端正的问题,通过家庭教育、学校教育和课余活动等多方面的干预,帮助孩子改善学习态度,提高学习成绩,减少开小差的次数。同时,需要定期跟踪评估,并及时调整干预方案,以此来达到预期的效果。

七、参考文献

本干预计划书参考了《儿童心理学》、《家庭教育促进法》等相關法律法规,并结合实际情况制定。