课程叙事展评方案模板

课程叙事展评方案模板

一、

课程叙事概述

该课程主要讲述了课程设计的基本原则和方法，以及如何进行有效的课程叙事。课程叙事是指在课程实施过程中，教师通过课程故事、课程事例、课程事件等手段，将课程理念、知识和技能传递给学生，实现课程价值的过程。课程叙事不仅是课程实施的重要手段，也是课程评价的重要依据。

二、

课程叙事的价值

1.提升学生学习兴趣
课程叙事可以通过有趣的故事、真实的事例和生动的事件，引发学生的兴趣，使学生在课程学习中产生积极的态度，从而提高学生的学习效果。
2. 丰富课程实施形式
课程叙事可以替代传统的讲座、讲解等教学形式，使课程更加生动、有趣，从而提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 提高课程教学质量
通过课程叙事，教师可以更加深入地了解学生的需求和问题，从而针对性地进行教学设计，提高课程教学质量。
4. 促进课程知识传承
课程叙事可以使得学生在课程学习过程中，通过故事、事例等方式，更好地理解和掌握课程知识，从而实现课程知识的传承。

三、

课程叙事的原则与方法

1.真实性原则
课程叙事要求真实反映课程实施过程中的各种事件、事实和人物，让学生从中感受到课程的价值和意义。
2. 故事性原则
课程叙事以故事的形式进行，通过故事情节、人物形象等元素，使课程内容更加生动、有趣。
3. 完整性原则
课程叙事应充分展现课程实施过程中的各个环节，包括教学设计、教学实施、课程评价等，使学生对课程有一个全面的了解。
4. 互动性原则
课程叙事鼓励学生参与课程叙事，让学生通过参与课程叙事，提高学生的沟通能力和表达能力，培养学生的团队合作精神。

四、

课程叙事案例分析

以某高校的一门通识课程为例，进行课程叙事案例分析。 在该课程的教学过程中，教师通过收集整理学生们的意见和建议，结合课程知识点，设计了一系列的课程叙事。

1.在课程第一次授课前，教师通过向学生介绍课程故事，引导学生了解课程的历史、背景和目标，从而激发学生的学习兴趣。
2. 在课程授课过程中，教师通过讲述课程事例，让学生了解课程在实际应用中的作用和价值，提高学生的课程实践能力。
3. 在课程第二次授课时，教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对于课程的看法和建议，从而促进课程知识和技能的传承。
4. 在课程最后一次授课前，教师通过布置作业，让学生对课程进行总结和归纳，加深学生对课程的理解和记忆。 五、

课程叙事展评

本次课程叙事展评，对于课程叙事的理念和方法进行了集中体现，展现了良好的课程实施效果。同时，课程叙事在课程实施过程中，对于提升学生学习兴趣、丰富课程实施形式、提高课程教学质量、促进课程知识传承等方面发挥了重要作用。因此，该课程叙事展评分数为：
课程叙事展评：
评分：

优秀：课程叙事内容丰富，故事有趣，教学形式多样，学生积极参与，课程知识得以有效传递，评价高。