儿童走访计划书格式(教师走访活动计划书)

儿童走访计划书

一、前言 为了更好地了解学生的学习情况和成长环境，提高教学质量，我校决定进行一次学生家庭访问活动。此次访问旨在了解学生家庭情况、成长环境、家庭教育方式等，为以后的教学工作提供有力的支持。

二、访问对象 本次访问的对象为学校随机抽取的义务教育阶段学生家庭。

三、访问时间 时间为周末，具体时间为学校安排。

四、访问方式 本次访问采取面对面访问的方式进行，走访团队由学校教师和学生组成。 五、访问内容

1.调查学生家庭基本情况 了解学生家庭基本情况，包括家庭教育方式、家长职业、家庭经济状况等。
2. 调查学生学习情况 了解学生学习情况，包括学习习惯、学习方法、学科成绩等。
3. 调查学生成长环境 了解学生成长环境，包括家庭氛围、家庭关系等。
4. 调查学生心理状况 了解学生心理状况，包括心理健康问题、心理困扰等。 六、访问过程

1.确定访问团队，明确访问目标和任务。
2. 到校召开走访前的准备会，对访问团队进行培训。
3. 走访团队按照既定路线，逐一访问学生家庭。
4. 了解学生家庭基本情况，包括家庭教育方式、家长职业、家庭经济状况等。
5. 了解学生学习情况，包括学习习惯、学习方法、学科成绩等。 6. 了解学生成长环境，包括家庭氛围、家庭关系等。 7. 了解学生心理状况，包括心理健康问题、心理困扰等。 8. 填写《儿童走访记录表》。 七、访问效果 本次访问活动，旨在了解学生家庭情况、成长环境、家庭教育方式等，为以后的教学工作提供有力的支持。通过访问，我们发现部分学生家庭教育方式不当，学习习惯不良，需要关注和引导。同时，部分学生面临心理困惑，需要关注和帮助。 八、结语 通过本次儿童走访计划书，进一步了解了学生的家庭情况、成长环境、家庭教育方式等，为以后的教学工作提供了有力的支持。同时，也发现了学生面临的一些问题，需要关注和帮助。访问团队将根据收集到的信息，为以后的教学工作提供更有力的支持。