国际学校演练方案模板
一、演练背景
随着国际学校人数的不断增加，突发公共卫生事件
（如新冠肺炎疫情、自然灾害等）对学校教育教学工作及师生的安全构成严重威胁。为了保障国际学校师生的生命安全，提高学校应对突发公共卫生事件的能力，制定本演练方案，以便于国际学校在遇到突发公共卫生事件时，能够迅速、有序地组织学生和教职工进行撤离。
二、演练目标
1.让学生了解应对突发公共卫生事件的正确方法，提高自我防护能力。
2. 使教职工熟悉应急撤离的程序和流程，提高应急处置能力。
3. 确保国际学校在遇到突发公共卫生事件时，能够快速、高效地组织学生和教职工撤离。
三、演练参与人员
1.学生：国际学校在校学生及其家长。
2. 教职工：国际学校教职工。
四、演练场景及步骤
1.场景一：突发公共卫生事件发生
假设国际学校在早晨7:00发生了一起突发事件，如新冠肺炎疫情。
步骤一：接到通知
7:01，学校接到市教育部门关于新冠肺炎疫情的通报，要求学校立即采取紧急措施，不得扩散消息。
步骤二：学校启动应急预案
7:02，学校行政办公室启动应急预案，明确责任分工，并通知相关人员做好准备。
步骤三：教师组织学生进行撤离
7:03，教师组织学生进行撤离，要求学生不要聚集，保持前后间距，迅速离开校园。
步骤四：教职工进行撤离
7:04，教职工进行撤离，原则上以班级为单位，按照既定路线撤离。
2. 场景二：撤离途中
假设学生和教职工在撤离途中，分别遇到不同情况。
步骤一：学生A在撤离过程中，突然感到身体不适，要求护士进行救治。
步骤二：教职工B在撤离途中，遇到学生C跑来寻求帮助，发现学生C书包里还夹有一份重要的文件，于是带领学生C一起撤离。
步骤三：教职工C在撤离过程中，接到学生D的求助，发现学生D家中有一名家庭成员患病，立即跟随学生D一起撤离。
3. 场景三：撤离结束后
假设撤离过程完成后，学校已恢复正常教育教学秩序。
步骤一：学校对撤离过程进行总结评估。
步骤二：学校召开紧急会议，分析突发公共卫生事件的原因，总结经验教训，并对学校未来应对突发公共卫生事件提出改进措施。
五、演练要求
1.演练过程中，要求参演人员保持冷静，严格按照演练程序进行操作。
2. 参演人员应熟悉演练场景，确保在真正发生突发事件时，能够迅速做出反应。
3. 在演练过程中，应尽量避免使用专业术语，以免影响演练效果。
六、演练总结
本次演练旨在让国际学校师生熟悉应对突发公共卫生事件的正确方法和流程，提高应急处置能力。通过本次演练，学校已进一步完善突发公共卫生事件应急预案，提高了应对突发公共卫生事件的能力。
