大学扶贫调研方案模板

大学扶贫调研方案模板

一、引言 为了更好地了解我国贫困地区的发展状况，提高贫困地区人民的贫困程度，以及研究如何有效地开展扶贫工作，我们团队制定了以下大学扶贫调研方案。本文将通过对贫困地区学生生活的调查与分析，了解其现实需求，为下一步的扶贫工作提供理论基础和实践指导。

二、研究方法 本研究采用问卷调查与访谈相结合的方法，对贫困地区学生进行抽样调查。问卷内容主要包括学生个人基本信息、家庭经济状况、教育状况、心理状态等方面。访谈则主要针对部分学生进行深入交流，以了解他们在贫困地区生活中的真实情况。

三、研究对象 本研究选取贫困地区学生作为研究对象，包括农村地区和城市地区学生。考虑到不同地区学生的条件差异，我们将以地区进行抽样，保证样本的代表性。

四、研究过程

1.问卷调查 我们将通过随机抽样的方式，选取一定数量的贫困地区学生作为调查对象，并发放并收回问卷。在问卷中，我们将对学生的个人基本信息、家庭经济状况、教育状况、心理状态等方面进行调查。
2. 访谈 我们将在部分贫困地区学生中进行深入访谈，了解他们在贫困地区生活中的真实情况，为下一步的扶贫工作提供理论基础和实践指导。 五、研究结果 通过对贫困地区学生进行问卷调查与访谈，我们获得了以下研究结果：

1.学生个人基本信息 在贫困地区学生中，男性比例较高，且普遍年龄较小。此外，受教育程度普遍较低，高中及以下学历占比较高。
2. 家庭经济状况 贫困地区学生家庭经济状况普遍较差，主要依靠家庭务农为生。个别家庭虽有家庭医生，但家庭经济状况仍较为困难。
3. 教育状况 贫困地区学生普遍接受九年义务教育，但教育水平普遍较低，多数学生学习成绩较差。部分学生因家庭贫困而无法继续深造。
4. 心理状态 由于贫困地区学生家庭教育缺失，心理压力较大。同时，缺乏良好的心理支持，使他们在面对困难时，更倾向于自我调节，心理问题表现为焦虑、自卑等。 六、讨论与建议 根据研究结果，我们提出以下建议：

1.加大扶贫力度，提高贫困地区学生的生活水平。
2. 加强家庭教育，为学生提供心理支持。
3. 提高教育水平，拓宽学生发展空间。
4. 鼓励学生参加课外活动，培养兴趣爱好。 七、结论 本研究通过对贫困地区学生进行问卷调查与访谈，了解了他们在贫困地区的生活状况及心理需求。为我们下一步的扶贫工作提供了理论基础和实践指导。在未来的工作中，我们将继续努力，为贫困地区学生提供更好的学习生活环境。