和孩子制定的大班计划书(幼儿园大班孩子自己制定计划)

大班计划书

一、计划书背景 大班阶段是幼儿园教育中重要的组成部分，也是孩子们成长过程中的一個重要阶段。为了更好地引导和教育大班孩子们，我们制定了以下大班计划书。

二、计划书内容

1.教学内容 大班语言：学习基本的生活用语，如问候语、礼貌用语、基本数字、颜色等。 大班健康：学习自我保护、卫生习惯，培养良好的生活习惯。 大班艺术：学习基本的艺术表现方式，如绘画、手工制作等。 大班社会：学习基本的社会行为规范，如分享、合作、互相关心等。
2. 教学目标

1.学会基本的生活用语，如问候语、礼貌用语、基本数字、颜色等。
2. 学会自我保护、卫生习惯，培养良好的生活习惯。
3. 学会绘画、手工制作等艺术表现方式。
4. 学会基本的社会行为规范，如分享、合作、互相关心等。
3. 教学方法

1.情境教学法：通过情景模拟，让孩子们实际体验生活中的问题，达到教学目的。
2. 游戏教学法：通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 启发式教学法：通过启发式教学，引导孩子们的思考，培养他们的自主学习能力。
4. 参与教学法：鼓励孩子们积极参与教学活动，培养他们的学习兴趣和主动性。
5. 情景体验法：通过实地考察、体验，让孩子们实际感受学习的主题，提高他们的实践能力。 6. 知识拓展法：通过知识拓展，让孩子们了解更多与主题相关的知识，提高他们的综合素质。 7. 情感态度教学法：通过情感态度教学，引导孩子们的情感体验，培养他们的审美情趣和道德观念。
4. 教学环节

1.问候与礼貌：学习基本的生活用语，如问候语、礼貌用语、基本数字、颜色等。
2. 自我保护：学习自我保护、卫生习惯，培养良好的生活习惯。
3. 艺术表现：学会绘画、手工制作等艺术表现方式。
4. 社会行为：学会基本的社会行为规范，如分享、合作、互相关心等。
5. 情景体验：通过情景模拟，让孩子们实际体验生活中的问题，达到教学目的。 6. 游戏活动：通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。 7. 知识拓展：通过知识拓展，让孩子们了解更多与主题相关的知识，提高他们的综合素质。 8. 情景考察：通过实地考察、体验，让孩子们实际感受学习的主题，提高他们的实践能力。 9. 参与互动：鼓励孩子们积极参与教学活动，培养他们的学习兴趣和主动性。 10. 情感态度：通过情感态度教学，引导孩子们的情感体验，培养他们的审美情趣和道德观念。

三、教学过程

1.课前准备：教师提前准备与主题相关的素材，如图片、视频、故事等。
2. 课堂导入：通过图片、视频等形式，引导孩子们了解主题内容。
3. 情境体验：通过情景模拟，让孩子们实际体验生活中的问题，达到教学目的。
4. 游戏活动：通过有趣的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
5. 知识拓展：通过知识拓展，让孩子们了解更多与主题相关的知识，提高他们的综合素质。 6. 情景考察：通过实地考察、体验，让孩子们实际感受学习的主题，提高他们的实践能力。 7. 参与互动：鼓励孩子们积极参与教学活动，培养他们的学习兴趣和主动性。 8. 课堂小结：总结课堂学习内容，巩固所学知识。 9. 课后拓展：通过课后活动，让孩子们了解更多与主题相关的知识，提高他们的综合素质。 10. 情感态度：通过情感态度教学，引导孩子们的情感体验，培养他们的审美情趣和道德观念。

四、教学评估

1.教学目标达成情况：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们是否达到教学目标。
2. 教学方法运用情况：观察教师在课堂上的教学方法，了解教师是否熟练运用各种教学方法。
3. 教学效果：通过课后作业、家长反馈等方式，了解教学效果。