大班幼儿游戏计划书美篇

大班幼儿游戏计划书美篇
一、前言
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是儿童探索、独立思考、自信、创造的关键期，同时也是幼儿游戏的重要阶段。大班幼儿具有独立思考、自主游戏的能力，通过游戏能有效促进幼儿的身心健康、智力发展以及社会情感的培养。为了更好地促进幼儿的学习与成长，制定一份适合大班幼儿的游戏计划书至关重要。
二、游戏主题及目标
本次游戏主题：“奇妙的动物世界”。大班幼儿通过游戏，探索动物世界的奥秘，了解不同动物的特点，培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，同时培养幼儿关爱动物、珍惜自然资源的美好情感。
三、游戏内容

1.游戏背景：大班幼儿在一个名为“动物乐园”的虚拟世界里，扮演不同的动物角色，进行各种有趣的活动。
2.游戏角色：
（1）小鸟：聪明、可爱，负责引导幼儿进行游戏。
（2）兔子：温顺、可爱，是大班幼儿最喜欢的动物，负责参与游戏并带领其他幼儿。
（3）熊猫：憨态可掬，负责游戏中的搞笑角色，总能逗得大家开心。
（4）老虎：威猛、自信，负责游戏中的挑战任务，激发幼儿的竞争意识。
（5）老鹰：机智、敏锐，负责观察并引导其他幼儿进行游戏。
3.游戏目标：
（1）了解不同动物的特点，如小鸟的翅膀、兔子的耳朵、熊猫的黑白相间的毛等。
（2）通过观察和模仿，学会如何与不同动物进行互动，如小鸟飞来飞去、兔子蹦蹦跳跳、熊猫憨态可掬地摆手致意等。
（3）在游戏中，培养幼儿的动手操作能力，如用纸板制作不同的动物玩具，给动物搭建住所等。
（4）通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高幼儿的综合素质。
四、游戏过程

1.游戏准备：
（1）物质准备：纸板、画笔、动物玩具、小动物图片。
（2）环境布置：在教室中布置相关背景墙，如动物面具、动物图片等，为幼儿提供丰富的游戏氛围。
2.游戏开始：
（1）小鸟带领其他幼儿进入游戏场景，并用轻柔的声音说：“欢迎来到动物乐园，我们要在这里一起探索动物世界的奥秘！”
（2）幼儿分别扮演不同的动物角色，开始游戏。
（3）小鸟观察其他幼儿的表现，并及时给予引导和鼓励，如：“小兔子，你的耳朵真漂亮！”、“老虎，你真勇敢，敢来挑战任务吗？”等。
（4）在游戏中，幼儿通过观察、模仿和动手操作，了解不同动物的特点，如小鸟的翅膀、兔子的耳朵、熊猫的黑白相间的毛等。
3.游戏高潮：
（1）动物们进行拔河比赛，孩子们热情参与，为比赛加油鼓劲。
（2）老虎带领其他动物们去寻找食物，孩子们团结协作，共同完成任务。
4.游戏结束：
（1）小鸟带领其他幼儿回顾今天的游戏，总结游戏中的收获。
（2）幼儿展示自己制作的动物玩具，分享自己的游戏心得。
五、游戏延伸

1.区域活动：
设立“动物世界”区域，投放相关材料，让幼儿在此进行角色扮演、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
2.家庭活动：
家长带领幼儿去动物园参观，观察不同动物的生活习性，提高幼儿的观察力和知识储备。
通过本次游戏，大班幼儿在动物世界中收获了丰富的经验和知识，提高了自身的综合素质。同时，也培养幼儿关爱动物、珍惜自然资源的美好情感，为他们的童年增添了一道亮丽的色彩。