诗歌教学计划书(围棋课教学计划书)

诗歌教学计划书

一、课程背景

1.课程背景

1.1 目的 本课程旨在通过教授诗歌写作技巧和诗歌审美理念，提高学生对诗歌的鉴赏能力和创作能力，培养学生的文学素养和审美能力。 1.2 受众对象 本课程主要面向具有一定文学素养和写作基础的学生，尤其鼓励学生进行独立思考和创作。

二、教学内容

2. 教学内容

2.1 诗歌写作技巧 本课程将教授诗歌的基本写作技巧，包括诗行节奏、韵脚、押韵、诗篇结构等。 2.2 诗歌审美理念 本课程将介绍诗歌的美学理念，包括诗歌的感性表达、形式美学、象征主义等。 2.3 诗歌创作实践 本课程将提供实践机会，让学生通过创作诗歌来巩固所学知识，提高创作能力和审美能力。

三、教学方法

3. 教学方法

3.1 讲授 本课程将通过讲授的方式，介绍诗歌写作技巧和审美理念，引导学生独立思考和创作。 3.2 讨论 本课程将鼓励学生进行小组讨论，分享自己的诗歌创作经验和心得，提高学生的交流能力和审美能力。 3.3 实践 本课程将提供实践机会，让学生通过创作诗歌来巩固所学知识，提高创作能力和审美能力。

四、教学评价

4. 教学评价

4.1 作业评分 本课程将根据学生的作业表现进行评分，包括诗作、讨论表现、实践表现等。 4.2 课堂表现评分 本课程将根据学生在课堂上的表现进行评分，包括出勤情况、思考态度、表达清晰程度等。 五、课程安排

5. 课程安排

5.1 课程周期 本课程每周安排一次，共计两节课。 5.2 课程安排 第一节课：讲授诗歌写作技巧 第二节课：介绍诗歌审美理念、诗歌创作实践 5.3 课程时间 每节课90分钟 六、教学资源

6. 教学资源

6.1 教材 本课程使用教材《诗歌写作与鉴赏》，作者：张枣，出版社：北京联合出版公司。 6.2 网络资源 本课程鼓励学生利用网络资源，了解诗歌写作技巧和审美理念，积累创作素材。