个案服务计划书分目标(个案工作服务计划书)

个案服务计划书

1.服务对象

服务对象：小明，一名来自农村的留守儿童，现年10岁，学习成绩优秀，但经常受到同学欺负，心理压力较大。

2. 服务目标

服务目标：

1.解决小明在学校中受到欺负的问题，降低其心理压力；
2. 帮助小明增强自信心，提高其学习成绩；
3. 促进小明与同学之间的良好关系，营造一个积极、和谐的校园环境。

3. 服务内容

1.心理辅导：针对小明的心灵困扰，开展心理咨询，帮助其释放压力，认识自我，调整心态，重建自信；
2. 行为干预：指导小明改变不良的行为习惯，与同学友好相处，学会尊重他人；
3. 环境改善：与学校及社会有关方面沟通，寻求支持，为小明提供一个良好的学习环境。

4. 实施步骤

1.阶段一：了解小明的情况，与小明建立信任关系，掌握其心理和行为特点；
2. 阶段二：与小明沟通，了解其心理困扰，制定相应的心理干预计划；
3. 阶段三：对小明进行行为干预，指导其与同学相处的方法；
4. 阶段四：关注小明的情况，及时调整干预措施，确保小明在学校中得到良好的学习环境。

5. 预期效果

1.小明的心灵负担得到减轻，心理压力明显降低；
2. 小明学会了尊重他人，与同学之间形成良好关系；
3. 小明在学校中表现出色，学习成绩得到提高。

6. 服务时间

服务时间：从现在开始，至小明完成学业并达到心理和行为健康成长为止。