题目：李白诗选古诗词考级策划方案
一、方案概述
为了弘扬我国古典文学，提高国民文学素养，推广李白诗歌文化，本诗选古诗词考级策划方案应运而生。本方案旨在通过李白诗歌的选拔和考级，激发学生对古典文学的兴趣，提高他们的文学素养，培养他们独立思考和批判性思维能力。
二、考级标准及内容
1.水平一
（初级）
（1）要求：对李白诗歌的基本认识和风格特点有较全面的了解，理解诗歌大意，能背诵10首李白诗歌。
（2）测试题：
1.请简要介绍《将进酒》的作者及创作背景。
2. 请简要描述《庐山谣》的意境。
3. 请简要分析《夜泊牛渚怀古》的表现手法。
4. 请从修辞角度赏析《梦游天姥吟留别》。
5. 请结合诗句理解李白诗人的性格特点。
2. 水平二
（中级）
（1）要求：对李白诗歌的深入理解和艺术特色有较全面的了解，理解诗歌大意，能背诵20首李白诗歌。
（2）测试题：
1.请简要介绍《夜泊牛渚怀古》的意境及诗中抒发的情感。
2. 请从艺术手法角度分析《将进酒》的表现手法。
3. 请从哲学角度解读《庐山谣》。
4. 请结合诗句探讨李白诗歌中的虚实结合手法。
5. 请从音乐角度分析《夜泊牛渚怀古》的节奏和韵律。
3. 水平三
（高级）
（1）要求：对李白诗歌进行全面深入的研究，理解诗歌的哲学、历史、文化内涵，能背诵30首李白诗歌。
（2）测试题：
1.请简要介绍《将进酒》的哲学内涵。
2. 请从历史角度分析《庐山谣》的时代背景。
3. 请从文化内涵角度解读《夜泊牛渚怀古》。
4. 请从修辞手法角度分析《梦游天姥吟留别》。
5. 请从文学创作角度探讨李白诗歌对后世文学的影响。
三、考级方式
1.分级测试：根据学生对李白诗歌的掌握程度，分初、中、高级三个级别进行测试。
2. 赛制安排：采用分组赛制，每组学生人数不少于20人，每个赛次设立1个冠军，共计赛制不少于3轮。
3. 测试内容：包括对李白诗歌的背诵情况、理解诗意、分析表现手法、探讨诗歌内涵等多个方面。
四、奖项设置
1.每个级别设立
一、
二、三等奖，比例为1:3:1。
2. 每个赛次设立
一、
二、三等奖，比例为1:3:1。
3. 每个级别、赛次评选出最佳表现奖一名。
五、实施步骤
1.宣传推广：通过各种渠道宣传推广，吸引更多的学生参与考级活动。
2. 组织实施：由主办方负责具体考级的组织实施，确保考试的公平、公正。
3. 监督管理：由监考老师负责对考生的纪律和表现进行监督管理，确保考试的顺利进行。
六、结语
李白诗选古诗词考级策划方案的实施，将为提高国民文学素养，推广李白诗歌文化，培养独立思考和批判性思维能力，做出积极贡献。
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